Департамент образования Администрации города Екатеринбурга
Управление образования Кировского района города Екатеринбурга
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение –
детский сад № 313
620072, город Екатеринбург, улица Сиреневый бульвар,11,а тел (343)223-55-80,
e-mail:mbdou313@mail.ru, http://313.tvoysadik.ru

Дополнительная общеразвивающая
программа технической направленности
«LEGO и ТИКО» конструирование

Актуальность ТИКО и LEGO-технологий значима в свете внедрения
ФГОС, так как: они являются великолепным средством для
интеллектуального развития дошкольников, обеспечивающих интеграцию
образовательных областей (речевое, познавательное и социальнокоммуникативное развитие); позволяют педагогу сочетать образование,
воспитание и развитие дошкольников в режиме игры (учиться и обучаться в
игре); формируют познавательную активность, способствует воспитанию
социально-активной личности, формирует навыки общения и сотворчества;
объединяют игру с исследовательской и экспериментальной деятельностью,
предоставляют ребенку возможность экспериментировать и созидать свой
собственный мир, где нет границ.
Программа «ЛЕГО и ТИКО» конструирование создана с опорой на
учебное пособие «ЛЕГО-конструирование в детском саду», Е.В. Фешина,
2015г. Учитывая требования компетентностного подхода в обучении, в
рамках реализации программы, разработана программа компетентностного
компонента, включающая дополнительно – развивающие мероприятия за
рамками часов учебной деятельности, цель проведения которой является
формирование основ коммуникативной компетентности учащихся.
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ: развивать у детей дошкольного возраста
способности к техническому моделированию, предоставить им возможность
творческой самореализации посредством овладения ЛЕГО и ТИКОконструированием.
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
Воспитательные:
-развитие основ социальной активности через сюжетно-ролевые игры,
участие в беседе, обсуждении;
-воспитание у детей интереса к техническим видам творчества;
-формирование навыков сотрудничества: работа в коллективе, в команде,
малой группе (в паре);
-развитие
социально-трудовых
компетенций:
трудолюбия,
самостоятельности, умения доводить начатое дело до конца в рамках
реализации программы.
Развивающие: формирование творческих способностей и познавательного
интереса к окружающему миру в режиме деятельностного подхода.
Предметные: развитие логического мышления и конструкторских умений у
воспитанников при создании творческих продуктов из ЛЕГО и ТИКО
конструкторов.
Конструкторы LEGO и ТИКО являются универсальными и
многофункциональными, поэтому они могут использоваться в различных
видах деятельности и предоставляет огромные возможности для

экспериментально-исследовательской деятельности ребенка, стимулируют
детскую фантазию, воображение, формируют моторные навыки,
конструктивные и творческие способности.
Работа с конструкторами ТИКО и LEGO позволяет детям получить
многие важные знания и развивать необходимые в дальнейшей жизни
навыки. При построении модели затрагивается множество проблем из разных
областей, предусмотрены самые разные интересы ребят. Это и
художественное, и техническое моделирование, и игровое творчество.
С помощью ТИКО и LEGO дети передают в постройках полученные
знания и впечатления от занятий, экскурсий, наблюдений и прогулок.
Полученные конструкции в дальнейшем используются не только на занятиях,
но и в самостоятельно-игровой деятельности детей и способствуют развитию
коммуникативных навыков.
Использование ТИКО и LEGO конструкторов помогает ребенку стать
более
организованным,
дисциплинированным,
целеустремлённым,
эмоционально стабильным и работоспособным, таким образом, играет
позитивную роль в процессе подготовки ребёнка к школе.
Планируемые результаты освоения программы
Программа нацелена на подготовку дошкольника к достижению
личностных,
метапредметных
(регулятивных,
познавательных,
коммуникативных) и предметных результатов.
Личностными результатами дошкольной подготовки является
формирование следующих умений:
-осознавать свои возможности, умения, качества, переживания;
-соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами и
моральными нормами;
-ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях;
-формирование познавательной и социальной мотивации;
-формирование адекватной самооценки;
-формирование умения прийти на помощь другу;
-формирование способности учитывать чужую точку зрения;
-воспитывать нравственные ориентиры (любовь к близким, малой Родине,
уважение к старшим, бережное отношение ко всему живому и т.п.).
Метапредметными результатами является умение использовать
регулятивные, познавательные, коммуникативные универсальные учебные
действия: для предоставления учащимся возможности творческой
самореализации и развития познавательного интереса к окружающему миру
в режиме деятельностного подхода через участие в сюжетно-ролевых играх.
Предметными результатами являются умения:
- дети определяют основные детали ЛЕГО и ТИКО конструктора
(назначение, особенности);

-осваивают простейшие основы механики (устойчивость конструкций,
прочность соединения);
- используют все виды конструкций: плоские, объёмные;
-соблюдают технологическую последовательность изготовления несложных
конструкций.
-осуществляют подбор деталей, необходимых для конструирования (по виду
и цвету);
-конструируют, ориентируясь на пошаговую схему изготовления
конструкции;
-конструируют по образцу;
-с помощью педагога анализируют, планируют предстоящую практическую
работу, осуществляют контроль качества результатов собственной
практической деятельности, реализовывают творческий замысел.