I.

Аналитическая часть
Оценка образовательной деятельности

Образовательная деятельность в МБДОУ – детский сад № 313 организована
в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании
в Российской Федерации», ФГОС ДО. С 01.01.2022 года МБДОУ – детский сад № 313
функционирует
в соответствии
с требованиями СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха
и оздоровления детей и молодежи», с требованиями СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические
нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека
факторов среды обитания».
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной
образовательной программы дошкольного образования, которая составлена в соответствии
с ФГОС дошкольного образования с учетом примерной образовательной программы
дошкольного образования, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.
МБДОУ – детский сад № 313 посещают 173 воспитанников в возрасте от 1 до 7 лет.
В детском саду сформировано 8 групп общеразвивающей направленности. Из них:
 Группа раннего возраста (для детей от 1 до 1,5 лет) – 7 детей;
Группа раннего возраста (для детей от 1,5 до 2 лет) — 17 детей;
 1 младшая группа (для детей от 2до 3 лет) — 28 детей;
 Средняя группа (для детей от 4 до 5 лет) — 30 детей;
 Старшая группа (для детей от 5 до 6лет) – 31 ребенок;
 3 подготовительные группы (для детей от 6 до 7 лет) — 60 детей.
Воспитательная работа
С 01.09.2025 утверждение МБДОУ – детский сад № 313 реализует рабочую
программу воспитания и календарный план воспитательной работы (принята педагогическим
советом № 1 от 26.08.2025 г., утверждена приказом от 25.08.2025 г. № 47), которые являются
частью федеральной образовательной программой.
Общая цель воспитания в МБДОУ – детский сад № 313 – личностное развитие
воспитанников, проявляющееся:
1) в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе
этих ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых знаний);
2) в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (то есть в
развитии их социально значимых отношений);
3) в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта
применения сформированных знаний и отношений на практике (то есть в приобретении ими
опыта осуществления социально значимых дел).
В учебно-воспитательном процессе МБДОУ – детский сад № 313 используются
следующие основные формы организации детей: непосредственно образовательная
деятельность (занятия), игры, самостоятельная деятельность детей (художественная,
двигательная, речевая, игровая, трудовая, исследовательская и др.), индивидуальная работа,
наблюдение, экскурсии, походы, праздники и развлечения, дополнительное образование.
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2025 году проводился анализ
состава семей воспитанников.
Характеристика семей по составу
Состав семьи

Количество семей

Процент от общего количества
семей воспитанников

Полная

143

83%

Неполная с матерью

30

16%

Неполная с отцом

0

0%

Оформлено опекунство

0

0%

Характеристика семей по количеству детей
Количество детей в семье

Количество семей

Процент от общего количества семей
воспитанников

Один ребенок

41

25%

Два ребенка

87

49%

Три ребенка и более

45

26%

Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей,
с использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей,
специалистов и родителей.
Дополнительное образование
В МБДОУ – детский сад № 313 в 2025 году дополнительные общеразвивающие
программы реализовались по направленностям: художественно-эстетической, физкультурнооздоровительной, социально-гуманитарной, технической. Источник финансирования:
средства родителей (законных представителей). Подробная характеристика — в таблице.
№

Направленность /
Наименование программы

Форма
организации

Возраст

Год, количество
воспитанников
2024

1

Художественно-эстетическая

2

Физкультурно-оздоровительная

2.1

Планета здорового
дыхания

Кружок

За плату

2025

3-7 лет

76

43

+

Фитбол

3-4 лет

0

5

+

Художственая
гимнастика

3- 7 лет

0

9

+

Карате

5-7 лет

10

15

+

3

Социально - гуманитарная

3.1

Веселые ладошки

Кружок

2-4 лет

30

22

+

3.2

Умники и умнички

Кружок

5-7 лет

26

22

+

Логоритмика

Кружок

1-4 лет

0

35

142

151

4

Техническая
ИТОГО

+

В дополнительном образовании было задействовано 70 процентов воспитанников
МБДОУ – детский сад № 313.

II.

Оценка системы управления организации

Управление МБДОУ – детским садом № 313 осуществляется в соответствии
с действующим законодательством и уставом МБДОУ – детский сад № 313.
Управление МБДОУ – детский сад № 313 строится на принципах единоначалия
и коллегиальности. Коллегиальными органами управления являются: Общее собрание
работников, Педагогический совет, Совет родителей. Единоличным исполнительным
органом является руководитель – заведующий.
Органы управления, действующие в МБДОУ – детский сад № 313
Наименование органа

Функции

Заведующий

Контролирует
работу
и обеспечивает
эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство МБДОУ –
детским садом № 313.

Общее собрание
работников

Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:
 участвовать
в разработке
и принятии
коллективного
договора, Правил трудового распорядка, изменений
и дополнений к ним;
 принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны
с правами и обязанностями работников;
 разрешать конфликтные ситуации между работниками
и администрацией образовательной организации;
 вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию
материальной базы.

Педагогический совет

Осуществляет
текущее
руководство
образовательной
деятельностью МБДОУ – детский сад № 313, в том числе
рассматривает вопросы:
 развития образовательных услуг;
 регламентации образовательных отношений;
 разработки образовательных программ;
 выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и
 воспитания;
 материально-технического обеспечения образовательного
процесса;
 аттестации,
повышении
квалификации
педагогических работников;
 координации деятельности методических объединений.

Совет родителей

Рассматривает
вопросы
организации
дополнительных
образовательных услуг в Учреждении, в том числе платных;
 заслушивает информацию педагогических и медицинских
работников о состоянии здоровья детей, в ходе реализации
общеобразовательных программ;
 выступает посредником между педагогами, родителями
(законными представителями), заведующим МБДОУ в
конфликтных ситуациях;
 контролирует качество питания;
 содействует в проведении акций по привлечению



дополнительных финансовых средств;
рассматривает и рекомендует к принятию локальные акты,
документацию, регулирующую деятельность МБДОУ –
детский сад № 313, затрагивающие права и законные
интересы
родителей
(законных
представителей)
воспитанников.

Структура и система управления соответствуют специфике деятельности МБДОУ –
детского сада № 313.
По итогам 2025 года система управления МБДОУ – детский сад № 313 оценивается
как эффективная, позволяющая учесть мнение работников и всех участников
образовательных отношений. В следующем году изменение системы управления
не планируется.
III.

Оценка содержания и качества подготовки обучающихся

Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики.
Формы проведения диагностики:

диагностические занятия (по каждому разделу программы);

диагностические срезы;

наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения основной образовательной программы
дошкольного образования МБДОУ – детский сад № 313 (ООП дошкольного образования
МБДОУ – детский сад № 313) в каждой возрастной группе. Карты включают анализ уровня
развития воспитанников в рамках целевых ориентиров дошкольного образования и качества
освоения образовательных областей. Так, результаты качества освоения ООП МБДОУ –
детский сад № 313 по итогам 2025 года выглядят следующим образом:
ОО
Высокий
СреднеСредний
НизкоНизкий
уровень
высокий
уровень
средний
уровень
уровень
уровень
Социальнокоммуникативное развитие
27%
42,5%
26%
4,5%
0%
Познавательное развитие
28%
39%
30%
2%
1%
Речевое развитие
21%
42,5%
29%
6%
1%
Художественно –
эстетическое развитие
25%
37%
37%
1%
0%
Физическое развитие
29%
40%
29%
2%
0%
Воспитательно–образовательная деятельность ведется на основании календарно –
тематического плана МБДОУ – детский сад № 313, годового плана и годовой темы в
соответствии ФОП. Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей
детей, с использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей,
специалистов и родителей (законных представителей). В работе с детьми применялись
современные педагогические технологии:
 игровые технологии (сенсомоторные и дидактические игры, игры с правилами, игры –
драматизации, сюжетно – ролевые игры);
 личностно – ориентированные технологии (индивидуальный подход к воспитанникам,
возможность самовыражения, поддержка);
 здоровьесберегающие технологии (пальчиковая гимнастика, артикуляционная
гимнастика, динамические паузы, пальчиковые игры, самомассаж, двигательные
разминки, релаксация, подвижные и спортивные игры, бодрящая гимнастика);
 проблемно – игровые и образовательные ситуации;
 информационно – коммуникативные технологии;
 мнемотехнологии (мнемотаблицы, мнемические опоры, картинки – нелепицы);




социоигровые технологии (коллективные дела, работа с малых группах);
технологии
исследовательской
деятельности
(упражнения,
исследования,
наблюдения, исследовательская деятельность);
 технология развития критического мышления;
 технология эмоционального погружения и т.д.
Дети, регулярно посещавшие детский сад, характеризуются повышением
любознательности, творческой активности, развитыми навыками общения и трудолюбием.
Образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных видов
детской деятельности (двигательной, игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно –
исследовательской, изобразительной, музыкальной, конструировании).
IV.

Оценка организации учебного процесса
(воспитательно-образовательного процесса)

В основе образовательного процесса в МБДОУ – детский сад № 313 лежит
взаимодействие педагогических работников, администрации и родителей (законных
представителей). Основными участниками образовательного процесса являются дети,
родители (законные представители), педагоги.
Основные формы организации образовательного процесса:
 совместная деятельность педагогического работника и воспитанников в рамках
организованной
образовательной
деятельности
по освоению
основной
общеобразовательной программы;
 самостоятельная деятельность воспитанников под наблюдением педагогического
работника.
Занятия в рамках образовательной деятельности организуются в каждой возрастной
группе. Продолжительность занятий соответствует СанПиН 1.2.3685-21 и составляет:

в группах детей раннего возраста от 1 до 1,5 лет — до 10 мин;

в группах детей раннего возраста от 1,5 до 2 лет — до 10 мин;

в группах детей от 2 до 3 лет — до 15 мин;
в группах с детьми от 3 до 4 лет — до 15 мин;

в группах с детьми от 4 до 5 лет — до 20 мин;

в группах с детьми от 5 до 6 лет — до 25 мин.

В группах с детьми от 6 до 7 лет – до 30 мин.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены перерывы
продолжительностью не менее 10 минут.
Образовательная деятельность с детьми строится с учѐтом индивидуальных
особенностей детей и их способностей. Выявление и развитие способностей воспитанников
осуществляется в любых формах образовательного процесса.
Чтобы не допустить распространения вирусной инфекции, администрация МБДОУ –
детский сад № 313 в 2025 году продолжила соблюдать ограничительные и профилактические
меры в соответствии с СП 3.1/2.4.3598-20:
 ежедневный усиленный фильтр воспитанников и работников — термометрию
с помощью
бесконтактных
термометров
и опрос
на наличие
признаков
инфекционных заболеваний. Лица с признаками инфекционных заболеваний
изолируются, а Детский сад уведомляет территориальный орган Роспотребнадзора;
 еженедельную генеральную уборку с применением дезинфицирующих средств,
разведенных в концентрациях по вирусному режиму;
 ежедневную влажную уборку с обработкой всех контактных поверхностей, игрушек
и оборудования дезинфицирующими средствами;
 дезинфекцию посуды, столовых приборов после каждого использования;
 использование бактерицидных установок в групповых комнатах;
 частое проветривание групповых комнат в отсутствие воспитанников;
 проведение всех занятий в помещениях групповой ячейки или на открытом воздухе
отдельно от других групп;

Коррекционная работа
В МБДОУ – детский сад № 313 логопедическая работа осуществляется в рамках
рабочей программы учителя – логопеда и «Комплексной образовательной программы
дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием
речи) с 3 до 7 лет» Н.В. Нищевой.
При организации оказания психолого-педагогической помощи воспитанникам с марта 2025
года педагог-психолог оформляет заявления и согласия родителей (законных
представителей) воспитанников по образцам из приложений № 2 и № 3 к Типовому порядку,
утвержденному приказом Минпросвещения России от 06.11.2024 № 778. Психологопедагогическая помощь воспитанникам в детском саду включает:
– психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей и педагогов;
–коррекционно-развивающие
и компенсирующие
занятия
с обучающимися,
логопедическую помощь;
– помощь в социальной адаптации.
Для получения образования детьми с ОВЗ и инвалидностью в детском саду создаются
необходимые условия в соответствии с рекомендациями ПМПК, а для инвалидов также
в соответствии с ИПРА. В том числе на основании распоряжения Администрации города при
необходимости детям с ОВЗ и инвалидностью предоставляется переводчик русского
жестового языка (сурдопереводчик, тифлосурдопереводчик).
Работа ведется по нескольким направлениям:
1. формирование звукопроизношения и уточнения артикуляции уже имеющихся
звуков.
2. Развитие фонематического слуха, фонематического анализа и синтеза слов.
3. Расширение словарного запаса, обогащение активного словаря.
4. Формирование грамматически правильной связной речи.
5. Развитие мышления, памяти, слухового и зрительного внимания.
6. Развитие мелкой моторики рук с использованием самомассажа пальцев, игр с
пальчиками, обводки, штриховки и др.
7. Подготовка к обучению грамоте: знакомство с основными понятиями
(предложение, слово, слог, звук), составление схем и т.д.
Логопункт посещают 50 воспитанников: 7 - ОНР, 40 детей - ФФНР, 3 ребенка с ЗПР.
Результаты анализа показали, что необходимо обратить серьезное внимание на раннее
выявление речевых нарушений у детей, а также активизировать участие родителей
(законных представителей) в коррекционной работе, привлекать родителей (законных
представителей) через разнообразные формы работы.
За активное участие в мероприятиях МБДОУ – детский сад № 313, смотрах –
конкурсах, родители воспитанников и воспитанники, педагогические работники
награждаются благодарностями и грамотами.
В 2025 году воспитанники совместно с педагогами МБДОУ – детский сад № 313
принимали участие в конкурсах разного уровня:
№
п/п
1.

Название конкурса, вид награды
Городской конкурс
Январь-март 2025 г.

«Внучата

дошколята» Городской

3.

2025г., Международный образовательный центр «Кладовая
талантов» «Вот он какой, папочка родной»
2025г., Международный образовательный центр «Кладовая
талантов» «Вот он какой, папочка родной»
Декаративно-прикладное творчество «Осенняя мастерская»

4.

2025г., Областной конкурс,
Ассоциация кадетских
Образовательных организаций, классов и клубов

2.

Количество
участников
1 участник
Сертификат
участника
3 педагога
5 воспитанников, 1
педагог
1 педагог

Свердловской области.
Дистанционный
конкурс
по
конструированию
и
бумажному
моделированию
«Юный
изобретатель:
творчество без границ»
Номинация:
Конструирование;
Коллективная работа
«Мир бумажного творчества»,;
2 воспитанника,
1 педагога

6.

Межрегиональный конкурс методических и дидактических
разработок «Это мой город, это мой мир!» Центр развития
системы образования. Сертификат
2025г., II очный суперфинал VII Международного
фестиваля авторской детской мультипликации ―Я творю
мир‖
победитель;

7.

Просветительская акция «Книжкины секреты» Городской
Январь-февраль 2025 г.

8.

Городской конкурс семейных видеоклипов «Полезные
привычки моей семьи» Городской Февраль-апрель 2025 г.

9.

Благодарственные письма за участие в акции «Дарите
книги с любовью» МБУК Детская библиотека № 20
II этап городского Фестиваля «Здоровье-2025» Районный
Март 2025 г.
Открытый областной конкурс технического творчества
«80-летию Победы в Великой отечественной войне
посвящается…» категория 3-D моделирование
Региональный конкурс творческих, проектных и
исследовательских работ «ВместеЯрче»
Всероссийский конкурс- фестиваля детского творчества
среди дошкольников «Юные таланты России»

10 человек
Сертификат
участника
1 участник
Сертификат
участника
8 педагогов, дети

5.

10.
11

1 педагог

10 человек Грамота
участника
1 педагог, 1 участник
сертификат
1 педагог, 1 участник
сертификат
1 педагог, 7
участников, диплом

Конкурсы, выставки в МБДОУ – детский сад № 313
1.

Конкурс-ярмарка совместных творческих работ, поделок
для детей и родителей «Осенние фантазии»

83 воспитанника

2.

Конкурс рисунков «Зимние фантазии»

52 воспитанника

3.

Конкурс снежных построек «Зимние чудеса»

8 педагогов

4.

Смотр-конкурс на лучшее оформление группы к Новому
году «Зимняя сказка»
Конкурс совместных творческих работ, поделок для детей
и родителей «23 февраля»
Конкурс – фестиваль чтецов «Мы о войне стихами
говорим…»

9 педагогов

5.
6.

V.

Педагоги,
воспитанники
17 воспитанников, 2
педагога

Оценка качества кадрового обеспечения

МБДОУ – детский сад № 313 укомплектован педагогами на 100% согласно штатному
расписанию. Педагогический коллектив МБДОУ – детского сада № 313 насчитывает
13 специалистов. Всего работают 26 человек.
С 1 марта 2025 года трансформировали систему наставничества в детском саду, чтобы
соблюсти новые требования статьи 351.8 Трудового кодекса Российской Федерации.
Приказом от 28.02.2025 № 45 назначили куратора и пары «наставник – наставляемый».
С наставниками заключили дополнительные соглашения к трудовым договорам, в которых
указали: содержание, сроки и форму выполнения такой работы, а также размеры и условия
осуществления выплат за наставничество в соответствии с локальными нормативными
актами школы.
С 1 марта в детском саду действует новая программа наставничества. Итогом реализации
предыдущей программы наставничества стало:
– разработка траекторий профессионального становления и обучения молодых специалистов;
– эффективная быстрая адаптация новых работников в коллективе;
– повышение качества исполнения должностных обязанностей работниками, которые
проработали свыше 10 лет в коллективе детского сада;
– составление плана дополнительного профессионального образования педагогов, наиболее
полно соответствующего потребностям детского сада и восполняющего его дефициты.
В связи с утверждением приказа Минпросвещения от 06.11.2024 № 779 детский сад
провел анализ документации, которую ведут педагогические работники, реализующие
основную образовательную программу дошкольного образования (ОП ДО). Значительную
часть документов перевели в электронный вид и поручили вести непедагогическим
работникам. Документацию, которая связана с реализацией ОП ДО, продолжают вести
воспитатели за дополнительную плату, а именно:
– карты педагогической диагностики достижения планируемых результатов освоения
ОП ДО воспитанниками/
Диаграмма с характеристиками кадрового состава МБДОУ – детского сада № 313
6
5
от 3 до 5 лет

4

от 5 до 10 лет
3

от 10 до 15 лет
от 15 до 20 лет

2

более 20 лет
1
0
2021

2022

2023

2024

2025

Диаграмма наличия квалификационных категорий педагогических работников

15
Соответствие
занимаемой должности

10

1КК

5

ВКК

2025

Соответствие…
2024

2023

2022

2021

2020

0

Повышение квалификации
№
п/п
1.

2.

3.

4.
5.

6.

7.

Тема ПК, место обучения

Количество
педагогов
программы 3 педагога

«Реализация
федеральной
образовательной
дошкольного образования в ДОО»
Образовательный центр «Каменный город», 16 часов
МБУ ИМЦ "Екатеринбургский Дом Учителя" по дополнительной
профессиональной программе "Организация взаимодействия
детского сада с родителями (законными представителями) в
контексте реализации Федеральной программы и обновленного
ФГОС ДО", 24 часа
Федеральный государственный автономное образовательное
учреждение "Уральский государственный педагогический
университет", по дополнительной профессиональной программе
"Дефектология", специализация "Работа с обучающимися с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с
тяжелыми и множественными нарушениями развития" ,
21.09.2024 - 06.04.2025
«Современное родительское собрание в детском саду:
нестандартные решения, новые формы и содержание», 16 часов
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего образования "Уральский государственный
педагогический университет", по дополнительной программе
"Организация работы музыкального руководителя дошкольной
образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО и
Федеральной образовательной программы ДО", в объеме 36
часов"
Реализация парциальной модульной программы «STEM –
образование детей дошкольного возраста»
Образовательный центр «Каменный город», 144 часа
Программа обучения по общим вопросам охраны труда и
функционирования системы управления охраны труда.
Образовательный центр «Каменный город», 24 часа

1 педагогов

1 педагог

4 педагога
1 педагог

2 педагога
2 педагога

В 2025 году педагоги МБДОУ – детский сад № 313 приняли участие:
- Онлайн – форум «Особенности построения индивидуального образовательного маршрута
для ребенка с РАС образовательной организации (дошкольный и школьный уровень)»;
- Научно-практический семинар «Развивающая образовательная среда и эффективные
технологии для реализации ФОП дошкольного образования;

- Онлайн – семинар инновационные технологии патриотического воспитания
дошкольников»;
- Онлайн семинар «Формирование экологического сознания дошкольников как средство
воспитания патриотизма в условиях реализации ФОП ДО»
Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно
участвуют в работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих коллег
и других дошкольных учреждений, а также саморазвиваются. Все это в комплексе дает
хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества
образования и воспитания дошкольников.
Участие педагогических работников в работе РМО, семинаров – практикумов,
мастер – классов:
№
1.
2.
3.

4.

5.

Тематика

База проведения

Конференция «Вопросы организации МАДОУ детский сад
логопедической помощи в ДОО»
№ 416
Митап-встреча «Использование ИКТ МАДОУ – детский
в образовательном процессе ДОУ»
сад № 416
РМО
в
рамках
реализации МБДОУ детский сад
подпроекта
«Коррекционное
№ 407
образование», тема: «Использование
цифровых
технологий
в
образовательной деятельности ДОО»
Воркшоп «Музыкальный фольклор, Октябрьский район,
как средство приобщения детей
г. Екатеринбург
дошкольного
возраста
к
традиционным ценностям народной
культуры»
КПК «Организация взаимодействия МАДОУ – детский
детского
сада
с
родителями сад № 453 «Радуга
(законными
представителям)
в
детства»
контексте реализации Федеральной
программы и обновленного ФГОС
ДО

Количество
педагогов
1 педагог
2 педагог
1 педагог

1 педагог

3 педагога

В 2025 году педагоги МБДОУ – детский сад № 313 продолжили распространять опыт
работы и принимать дистанционное участие в различных конкурсах и мероприятиях
различного уровня:
№
ФИО педагога,
Награждение
п/п
должность
(вид награды, название конкурса)
1
Шакирзянова А. С.
Диплом докладчика «Важность формирования сенсорной
Воспитатель
интеграции для детей дошкольного возраста» на II
международной
научно-практической
конференции
«Современный
ребѐнок
в
инновационном
образовательном пространстве»
2
Шакирзянова А. С.
Диплом
дистанционного
конкурса
методических
Воспитатель
разработок среди педагогов города Екатеринбурга
3
Шакирзянова А. С.
Диплом «Научно – познавательный мультфильм» в
Воспитатель
марафоне
детского
анимационного
творчества
«Волшебный мир мультипликации». МПАДО
4
Шакирзянова А. С.
Воспитатель
2
Воситова Б. М
Диплом
участнику
Всероссийского
конкурса

Логопед

3

Мокроусова А.А.
Воспитатель

4

Мокроусова А.А.
Воспитатель

5

Красноперова Ю.А.
Воспитатель

6

Хабибрахманова Д.И.

7

Хабибрахманова Д.И.

«Эффективные практики дошкольного образования» с
работой проект «Полезные и вредные продукты питания»
Всероссийский журнал «Воспитатель детского сада»
Диплом куратора в международном конкурсе детского
творчества «Парад военной техники», посвященный Дню
Защитника Отечества.
«Кладовая талантов» международный образовательный
центр
Диплом куратора в международном конкурсе детского
творчества «Кладовая талантов. Времена года.»
«Кладовая талантов» международный образовательный
центр
Благодарственное
письмо
за
плодотворное
сотрудничество в рамках развития деятельности
профессионального сообщества «Ассоциация педагогов
дошкольного образования»
Министерство просвещения Российской Федерации
«Уральский
Государственный
педагогический
Университет»
Благодарственное письмо за участие в районном туре
интеллектуально-творческого
конкурса
«Маленькие
буквоведы -2025»
Диплом победителя суперфинала VII международного
фестиваля авторской детской мультипликации «Я творю
мир»

По итогам 2025 из 13 педагогических работников МБДОУ – детский сад № 313 11
педагогов соответствуют квалификационным требованиям профессионального стандарта
«Педагог»,

VI.

Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения

В МБДОУ – детском саду № 313 библиотека является составной частью методической
службы.
Библиотечный
фонд располагается
в методическом
кабинете,
кабинетах
специалистов, группах детского сада. Библиотечный фонд представлен методической
литературой по всем образовательным областям основной общеобразовательной программы,
детской художественной литературой, а также другими информационными ресурсами
на различных электронных носителях. В каждой возрастной группе имеется банк
необходимых учебно-методических пособий, рекомендованных для планирования
воспитательно - образовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП ДО.
В 2025 году МБДОУ – детский сад № 313 пополнил учебно-методический комплект
к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «Детство»
в соответствии с ФГОС ДО.
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации
образовательных программ.
В МБДОУ – детским саду № 313 учебно-методическое и информационное
обеспечение достаточное для организации образовательной деятельности и эффективной
реализации образовательных программ.
VII. Оценка материально-технической базы

В МБДОУ – детский сад № 313 сформирована материально-техническая база для
реализации образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей.
Характеристика макросреды МБДОУ - детский сад № 313
Территория детского сада имеет ограждение по всему периметру и для каждой
возрастной группы отведена отдельная игровая площадка.
На территории ДОО имеются:
- 8 прогулочных участков (озеленены и оснащены верандами; имеющееся
оборудование способствует удовлетворению потребностей детей в игре, движении, познании
окружающего мира, развитию физических качеств);
- физкультурная площадка (оснащена необходимым материалом для выполнения
физических упражнений и основных видов движений, а также обучению элементам
спортивных игр футбол, баскетбол, волейбол, и др.);
- площадка по ПДД (оснащена необходимым оборудованием для закрепления у детей
дошкольного возраста навыков безопасного поведения на дороге).
На территории ДОО имеются разнообразные зеленые насаждения, разбиты цветники,
огород, теплица, уголок леса, внутренний цветочный дворик.
Характеристика микросреды МБДОУ – детский сад № 313
В МБДОУ – детском саду № 313 оборудованы помещения:
•
групповые, спальные, раздевалки – 8;
•
кабинет заведующего – 1;
•
методический кабинет – 1;
•
музыкальный зал – 1;
•
кабинет робототехники – 1;
•
физкультурный зал – 1;
•
кабинет учителя – логопеда – 1;
•
кабинет педагога - психолога – 1;
•
соляная комната – 1;
•
пищеблок – 1;
•
прачечная – 1;
•
медицинский кабинет – 1;
•
процедурный кабинет – 1;
•
кабинет заместителя заведующего по АХЧ – 1;
•
комната охраны – 1;
•
складские помещения – 3.
Функционирование информационной образовательной среды для организации
процесса управления, методической и педагогической деятельности обеспечиваются
техническими и аппаратными средствами, сетевыми и коммуникационными устройствами:
Технические и аппаратные средства:
- 9 компьютеров, 6 ноутбуков, из них: 5 компьютеров для управленческой
деятельности;
- 6 принтеров;
- 4 МФУ;
- 1 интерактивная доска;
- 1 мультимедийная система: проектор, экран;
- фотоаппарат;
- 2 акустические колонки;
- видеокамера;
- интерактивная панель.
Сетевые и коммуникационные устройства:
- 5 компьютеров имеют выход в интернет.
Программные средства:
- на 8 компьютерах установлена операционная система «Windows7»;
- на 2 компьютерах установлена операционная система «Windows10».
Материально-техническое состояние МБДОУ – детского сада № 313 и территории
соответствует действующим санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству,

содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях, правилам пожарной
безопасности, требованиям охраны труда.
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты,
включающие игровую, познавательную, обеденную зоны.
VII. Оценка функционирования
внутренней системы оценки качества образования
В МБДОУ – детском саду № 313 утверждено Положение о внутренней системе
оценки качества образования (утверждено протоколом педагогического совета № 3 от
11.03.2020 г.). Мониторинг качества образовательной деятельности в 2025 году показал
хорошую работу педагогического коллектива по всем показателям.
В период с 1 июля по 5 августа 2025 года в отношении дошкольных образовательных
организаций была проведена независимая оценка качества условий оказания услуг. Родители
(законные представители) воспитанников выразили свое мнение о качестве условий детских
садов. Анкетирование родителей (законных представителей) показало высокую степень
удовлетворенности качеством предоставляемых услуг – 97% в МБДОУ – детском саду №
313.
Состояние
здоровья
и физического
развития
воспитанников
удовлетворительные, 89 процентов детей успешно освоили образовательную программу
дошкольного образования в своей возрастной группе. Воспитанники подготовительных
групп показали высокие показатели готовности к школьному обучению.
Результаты анализа показателей деятельности организации
В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 10.12.2013 года № 1324, утвердившем систему показателей деятельности дошкольной
образовательной организации, подлежащей самообследованию (приложение 1 к приказу
Минобразования), в МБДОУ – детский сад № 313 по состоянию на 30.12.2025 года выявлены
следующие значения показателей самообследования:
Показатели

Единица
измерения

Количество

человек

173

Образовательная деятельность
Общее количество воспитанников, которые обучаются
по программе дошкольного образования
в том числе обучающиеся:
в режиме полного дня 10, 5 часов

173

в режиме кратковременного пребывания (3–5 часов)

0

в семейной дошкольной группе

0

по форме семейного образования с психологопедагогическим сопровождением, которое организует
детский сад

0

Общее количество воспитанников в возрасте до трех лет

человек

Общее количество воспитанников в возрасте от трех
до восьми лет

человек

Количество (удельный вес) детей от общей численности

человек

52
121

воспитанников, которые получают услуги присмотра
и ухода, в том числе в группах:

(процент)

10,5 часов

173 (100%)

12—14-часового пребывания

0 (0%)

круглосуточного пребывания

0 (0%)

Численность (удельный вес) воспитанников с ОВЗ от общей
численности воспитанников, которые получают услуги:

человек

23

(процент)

по коррекции недостатков физического, психического
развития

0 (0%)

обучению по образовательной программе дошкольного
образования

0 (0,%)

присмотру и уходу

14 (0%)

Средний показатель пропущенных по болезни дней
на одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том числе
количество

день

9

человек

12

педагогических работников:
с высшим образованием

6

высшим образованием педагогической направленности
(профиля)

6

средним профессиональным образованием

6

средним профессиональным образованием педагогической

6

направленности (профиля)
Количество (удельный вес численности) педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе с:

человек

12 (92%)

(процент)

Высшей

1 (13%)

Первой

7 (87%)

Без К/К

4(33%)

Количество (удельный вес численности) педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:

человек
(процент)

до 5 лет

5 (65%)

больше 30 лет

0 (0%)

Количество (удельный вес численности) педагогических
работников в общей численности педагогических

человек

работников в возрасте:

(процент)

до 30 лет

5 (14%)

от 55 лет

0(0%)

Численность (удельный вес) педагогических
и административно-хозяйственных работников, которые
за последние 5 лет прошли повышение квалификации или
профессиональную переподготовку, от общей численности
таких работников
Численность (удельный вес) педагогических
и административно-хозяйственных работников, которые
прошли повышение квалификации по применению
в образовательном процессе ФГОС, от общей численности
таких работников
Соотношение «педагогический работник/воспитанник»
Наличие в детском саду:

человек

16 (100%)

(процент)

человек

23 (66%)

(процент)

человек/
человек

18/1

да/нет

музыкального руководителя

да

инструктора по физической культуре

да

учителя-логопеда

да

учителя-дефектолога

нет

педагога-психолога

да
Инфраструктура

Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника

кв. м

Площадь помещений для дополнительных видов
деятельности воспитанников

кв. м

Наличие в детском саду:

да/нет

1227,8
5,4
197,3

физкультурного зала

да

музыкального зала

да

прогулочных площадок, которые оснащены так, чтобы
обеспечить потребность воспитанников в физической
активности и игровой деятельности на улице

да

Анализ показателей указывает на то, что МБДОУ – детский сад № 313 имеет
достаточную инфраструктуру, которая соответствует требованиям
СП 2.4.364820 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи» и позволяет реализовывать образовательные
программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО.
МБДОУ – детский сад № 313 укомплектован достаточным количеством
педагогических и иных работников, которые регулярно проходят повышение квалификации,
что обеспечивает результативность образовательной деятельности.